Центр здорового образования им. В.Ф. Базарного
Данные материалы являются отражением опыта образовательных учреждений или личного опыта преподавателей, применяющих комплекс или отдельные элементы здоровьесберегающих технологий в процессе обучения и воспитания детей. Направляйте нам и делитесь результатами своей работы с другими преподавателями и учреждениями.
Примечание: данные материалы не являются идеальным образцом и содержат те или иные гигиенические погрешности и результаты вольной интерпретации заложенных в технологии фундаментальных принципов.
Здоровьесбережение в образовательном процессе образовательной организации – школа-сад №115 г. Ярославль
«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем, у наших детей завтра».
Кузнецов Е. Д.
Среди...
Измените мир вокруг себя
XXI век - это век нового содержания образования в условиях вариативности учебных программ и технологий. Но следует...
Приглашаем пополнить методическую копилку
Мы сделали форму для отправки публикаций в раздел методическая копилка. Приглашаем всех желающих учителей,...
Методология оздоровления детей и подростков
Сегодня для всех стало очевидным, что наряду со многими материальными благами научно-технический прогресс и высокий...
Научная школа основоположника здоровьеразвивающей педагогики
Новый раздел на сайте Центра Базарного: Работы учеников профессора В.Ф. Базарного.
Это научная школа...
Этноэкологические особенности зрительного восприятия и зрительно-ручного действия у коренных детей Севера
ЭТНОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ И ЗРИТЕЛЬНО-РУЧНОГО ДЕЙСТВИЯ У ДЕТЕЙ КОРЕННЫХ НАРОДНОСТЕЙ...
Знакомство с методикой Базарного замминистра образования России Марии Лазутовой
Визит заместителя министра образования России Марии Лазутовой в Сергиев-Посад и знакомство с методикой Базарного в...
Использование элементов здоровьесберегающих технологий В.Ф. Базарного с дошкольниками с нарушением зрения
Использование элементов здоровьесберегающих технологий В.Ф. Базарного на занятиях учителя - дефектолога в работе с...
Использование элементов здоровьесберегающих методик В.Ф. Базарного в воспитательно-образовательном процессе с детьми дошкольного возраста
В нашем учреждении 12 групп, из них функционируют две группы с нарушением зрения (амблиопия и косоглазие), которые...
Возвращаем многообразный цветной движущийся мир по методу В.Ф. Базарного
Профилактика зрительных нарушений - актуальная тема. Болезни глаз у детей - не только медицинская, но и...
Внедрение здоровьесберегающих технологий для дошкольников с нарушениями зрения
Внедрение здоровьесберегающих технологий, способствующих сохранению и укреплению здоровья дошкольников с нарушениями...
Здоровьеразвивающие технологии в образовательном процессе начальной школы — детского сада №115 г. Ярославля
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ И ЗДОРОВЬЕРАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ -...
Доктор Базарный о том почему дети теряют здоровье (видео)
Интервью с профессором В.Ф. Базарным о проблемах развития детей и пагубном влиянии современной системы образования...
Здоровьеразвивающее образование по технологии В.Ф. Базарного: материалы VI краевой конференции
Здоровьеразвивающее образование по технологии В.Ф. Базарного: материалы VI краевой Конференции «Здоровое развитие...
Педагогические условия становления полоролевой воспитанности детей дошкольного возраста
Современный период нашей жизни характеризуется глубоким кризисом культуры. Из-за увеличивающихся соблазнов в области...
Использование программы доктора Базарного в практике детского сада для детей с нарушением зрения
Хорошо известно: дошкольники по своей природе — очень подвижный народец. И, на первый взгляд, в дошкольном...
Результаты технологий Базарного: режим дистантного зрения для дошкольников
Результаты применения только одного элемента технологий Базарного в дошкольных учреждениях при обучении грамоте....
Параллельно-раздельное обучение дошкольников и младших школьников как единый неразрывный процесс
Оптимизации методов обучения остается одной из актуальных проблем российского образования. В связи с возрастающей...
Раздельно-параллельное обучение как фактор сохранения здоровья школьников
Образование — фундаментальное жизненное благо. Главным фактором устойчивого развития в мире становится не столько...
Изобразительная деятельность как средство формирования полотипических представлений у детей дошкольного возраста
Реформирование дошкольного образования вызвало необходимость внесения изменений в имеющиеся учебные дошкольные...
Раздельный подход в детском саду: два разных мира
Гуманизация образования предполагает, что в процессе формирования личности ребенка педагог учитывает все его...
