Центр здорового образования им. В.Ф. Базарного
Опыт применения технологий доктора Базарного. Данные материалы являются отражением опыта образовательных учреждений или личного опыта преподавателей, применяющих комплекс или отдельные элементы здоровьесберегающих технологий в процессе обучения и воспитания детей. Направляйте нам и делитесь результатами своей работы с другими преподавателями и учреждениями.
Примечание: данные материалы не являются идеальным образцом и содержат те или иные гигиенические погрешности и результаты вольной интерпретации заложенных в технологии фундаментальных принципов.
Здоровый ребенок учится охотней
В течение четырех лет школа является краевой опытно-экспериментальной площадкой и работает над темой “Управление...
Первоклассники за… конторкой
В «первый погожий сентябрьский денек», когда малыш переступает порог школы, для него начинается новая жизнь,...
О том, как школа способствует формированию и развитию…
Год "Педагога и наставника"...
В сегодняшней публикации речь пойдет "О том, как школа способствует формированию и...
Что за школа без хора?
Наша школа открыла свои двери в ноябре 1989 года. Здание возводили хозспособом. Даже внешне видно, сколько заботы и...
О том, чем умный отличается от глупца…
Год «Педагога и наставника»
Уважаемые коллеги!
В школе «Некоторые» дети периодически задают вопросы своим...
Школа укрепляет здоровье и учит самостоятельности
В Липецкой СКО школе-интернате III—IV вида (для слепых и слабовидящих детей) сложилось модель системной комплексной...
Детям нужны современные конторки
В последние годы наблюдается стойкая тенденция к ухудшению показателей здоровья детей школьного возраста. Большое...
Лучше один раз увидеть…
Материалы Всеросийского форума с международным участием «Образование и здоровое развитие учащихся», 2005 г.
Слово...
Лучше быть красивым и здоровым, чем хилым и больным
Материалы Всеросийского форума с международным участием «Образование и здоровое развитие учащихся», 2005 г.
О...
Лечение музыкой
Давно замечено, что большинство музыкальных ритмов согласуется с естественными ритмами организма — дыханием,...
Красивый почерк — это серьезно
Педагогический коллектив нашей школы постоянно ищет новые пути развития личности детей. В 1992 году группа...
Знание — сила. Знание ЗОЖ — сила вдвойне
В 2001 году в Подмосковье начался эксперимент по совершенствованию структуры и содержания общего образования. Одна...
“Экологические панно” для экологического образования
В целях сохранения и укрепления здоровья учащихся в нашей школе с 2000 года под наблюдением медицинских работников...
«Не навреди» — главный принцип учителя
Вот уже три года наша школа является областной экспериментальной площадкой по внедрению здоровьесберегающих...
Дорогу осилит идущий
Общеизвестно, что в настоящее время состояние здоровья детей школьного возраста оставляет желать лучшего, и это...
Воспитывать культуру здоровья надо с детства
Главная задача нашей школы — это создание благоприятных условий для освоения учебных программ, развития творческих...
“Не навреди” — девиз не только медиков
Разговор о состоянии здоровья учеников нашей школы состоялся еще в 1999 году на педагогическом совете. Тревожные...
Притча Ферьера
Методическая копилка
Современные дети зачастую рождаются ослабленными, а в школу приходят с массой недугов и...
Эксперимент: сохранение и укрепление здоровья детей методом хореокоррекции
Состав участников областного эксперимента “Сохранение и укрепление здоровья детей методом хореокоррекции”....
Будет здоровье — будет и успеваемость
Средняя школа № 4 г. Малоярославца Калужской области на протяжении ряда лет считается одной из наиболее...
Стратегия подготовки педагогов к здоровьеориентированной деятельности – Богачева Е. А.
Выступление Богачёвой Е.А. на общественно-практической конференции памяти В.Ф. Базарного “Здоровое образование:...
