Горячева Татьяна Владимировна

Научный эксперт

Полномочия, обязанности, курируемые направления:

• здоровьесберегающая деятельность образовательных организаций;
• формирование мотивации ЗОЖ обучающихся;
• вопросы охраны труда;
• оказание первой помощи в условиях образовательных организаций;
• совершенствование организации здорового питания школьников;
• региональный куратор программы «Разговор о правильном питании»

Образование, место обучения: высшее, Волгоградский государственный медицинский институт.

Специальность: лечебное дело.

Квалификация: врач-лечебник.

Ученая степень, ученое звание: кандидат медицинских наук, доцент.

Повышение квалификации:

• «Технологии создания дистанционных курсов в СДО Moodle».
• «Методика и технологии тьюторского сопровождения процесса повышения квалификации работников образования в области сохранения, укрепления и обеспечения безопасности здоровья обучающихся».
• «Семинар-тренинг по использованию Microsoft Office 365».
• «Охрана труда».

ГОРЯЧЕВА Т.В. В ПРОЦЕССЕ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ОРГАНА ЗРЕНИЯ У НОВОРОЖДЁННЫХ . НИИ МЕДИЦИНСКИХ ПРОБЛЕМ СЕВЕРА СО АМН СССР

Профессиональный опыт: с 1978 года научный сотрудник НИИ медицинских проблем Севера, в КК ИПК с 1996г. в должности доцента, с 2007 года – заведующий кафедрой здоровья и безопасности жизнедеятельности, стаж работы в Институте повышения квалификации – 23 г. (доцент), в должности заведующего кафедрой здоровья и безопасности жизнедеятельности – 12 лет.

Профессиональные интересы: здоровьесберегающая деятельность образовательных организаций в условиях реализации ФГОС; состояние здоровья школьников, проведение индивидуальных консультаций специалистов по оценке и подбору системы физических нагрузок, лечебного и здорового питания.

Автор курсов повышения квалификации работников образования:

• «Внедрение ЗСТ в образовательный процесс (технология В.Ф Базарного и др.)».
• «Здоровьесберегающая деятельность образовательных организаций в условиях реализации ФГОС».
• «Оказание первой помощи при состояниях угрожающих жизни и здоровью обучающихся».

Опыт участия в проектах, разработках:

• Региональный проект «Школа – территория здоровья», реализуемого совместно КК ИПК и Министерства образования и науки Красноярского края;
• Проект «Охрана и укрепление здоровья: дошкольник – школьник – учащийся НПО» (разработка диагностического инструментария по оценке и мониторингу школьных форм патологии, здоровьесберегающей деятельности);
• «Технология и процедура оценки качества образования в части сохранения и укрепления здоровья»;
• Краевая программа по совершенствованию и организации школьного питания.

Общее количество публикаций: 38.

Список избранных публикаций: 

1. Горячева Т.В., Гуров В.А., Гуртовенко Г.А., Зенкина С.А., Костина Н.А., Метелкина Т.Н., Плеханова Е.Н. Региональный проект «Школа – территория здоровья»: итоги работы и перспективы развития: материалы региональной конференции «Школа – территория здоровья», г. Красноярск, 2010.
2. Горячева Т.В., Метелкина Т.Н. Вопросы личностного здоровья как необходимого ресурса современного учителя: материалы Всероссийской научно-практической конференции «Здоровьесберегающие технологии в образовании» 11–12 ноября 2010 года, г. Новосибирск, 2010. С. 81–82.
3. Горячева Т.В., Метелкина Т.Н. Особенности образовательного процесса в аспекте сохранения здоровья: тезисы: материалы Всероссийской научно-практической конференции «Здоровьесберегающие технологии в образовании» 11–12 ноября 2010 года, г. Новосибирск, 2010.
4. Горячева Т.В., Метелкина Т.Н. Анализ некоторых компонентов психологического здоровья педагога в рамках профессиональной деятельности / сборник научно-практических статей «Адаптивная образовательная среда: проблемы и пути решения», г. Красноярск, 2010.
5. Кудрявцев М.Д., Горячева Т.В., Михалева Е.А., Сидоров Л.К. Основные тенденции формирования навыков ведения ЗОЖ у учащихся общеобразовательной школы. Внедрение ФГОС: материалы Всероссийского семинара-совещания, г. Красноярск, 2017.

Учебно-методические пособия:

1. Гуров В.А., Горячева Т.В., Метелкина Т.Н. ,Рудаков А.Л., Шакуров В.А. Организация учебных занятий на основе технологий сбережения и укрепления здоровья школьников: учебно-методическое пособие. Красноярск, 2010. 120 с.
2. Горячева Т.В., Петрова Т.М. Методика работы учителя физической культуры в специальных медицинских группах: методические рекомендации. Красноярск, 2012.
3. Горячева Т.В., Метелкина Т.Н. Организация и проведение мониторинга здоровьесберегающей деятельности образовательных организаций: методические рекомендации. Красноярск, 2014.
4. Горячева Т.В., Метелкина Т.Н. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся общеобразовательных организаций: методические рекомендации. Красноярск, 2015.
5. Горячева Т.В. Профилактика зрительного утомления и развитие зрения у детей дошкольного и младшего школьного возраста: методические рекомендации. Красноярск, 2018.

Профессиональные достижения (награды):

• Почетная грамота Министерства образования и науки РФ (пр.№1147/к-н)

Членство в общественных организациях, советах: участие в Межведомственной (Министерства образования и Министерства здравоохранения) лекторской группе по формированию ЗОЖ, актуальным вопросам формирования здорового образа жизни в семье и школе, травмирующие факторы школьной среды, применение здоровьесберегающих технологий.

Состояние органа зрения у новорождённых в различных экологических условиях Сибири (научная работа)

Состояние зрения у новорождённых зависит от здоровья родителей